主 讲人：彭艳
二、如何开展读者剧场
暖身
准备阶段
锻造丰富的表情包
01
大胆呈现
酝酿情绪
第一张
放松身体
准备阶段
A组在研讨剧本
B组在研读剧本
三、朗读表演
老师分成AB两队进行表演，下面请欣赏我们的精彩表演吧！绘本戏剧《一只减肥的小猪》......
A组演绎戏剧《一只减肥的小猪》
B组演绎戏剧《一只减肥的小猪》
A、B两组精彩演绎戏剧《一只减肥的小猪》，两组各有各的特色，不一样的表演风格使得音乐厅里回荡着老师们欢乐的笑声，大家学得投入忘我，玩的不亦乐乎，玩中学，学中玩，提升了戏剧素养。
四、教师培训反馈
此次培训，我们对读者剧场—绘本戏剧有了一定的认识，也让我们的“演技”得到了提升，知道读者剧场可以增进阅读的流利度，可以增加学生的社会互动。掌握了读者剧本的核心要点，在以后的绘本戏剧中，我相信我们会做得越来越好。敬请期待我们下一次的精彩演绎吧！
好消息
沙沙讲故事
10月16日，由深圳市教育学会学前教育专业委员会承办的“沙沙讲故事”活动中，龙珠俊峰丽舍幼儿园参赛的幼儿故事《咕噜牛》荣获二等奖。
指导老师：颜凌彩
“我爱洗手”
10月25日，由深圳市南山区卫生健康局、深圳市健康促进协会承办的“我爱洗手—南山区首届儿童健康教育短剧大赛”活动中，龙珠俊峰丽舍幼儿园参赛的幼儿短剧《洗手大作战》荣获一等奖。
指导老师：颜凌彩 黄莉珺 陈幸玲
剧场表演对幼儿的阅读能力及习惯的培养有了一定的提升，语言表达能力得到了很大的发展，在表演绘本故事中学会倾听、学会模仿。更加促进家长和孩子之间的亲子关系更亲密、和谐。
Continued!
文稿：詹欢
图片：推送小组
审核：荣雪、彭艳返回搜狐，查看更多